学历：本科
学制：四年
学位：教育学学士
1.什么是小学教育（师范）专业？
本专业拥有一支跨学科、年轻化、高学历的师资队伍。人才培养立足北京，瞄准卓越小学教师，毕业生深受欢迎，近年来平均就业率达98%。专业依托综合性大学背景优势，落实立德树人根本任务，以培养新时代“四有”好老师为根本要求，服务基础教育改革发展需要，培养理想信念坚定，师德师风高尚，注重多学科知识深度融合，具有深厚的主教学科知识，通晓兼教学科及相关学科知识并能实现跨学科整合创新，具有较强的教育教学、班队管理和数智素养能力的高素质小学教师。
2.本专业的主要课程有哪些？
教育学基础、教育心理学、课程与教学论、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、学习科学导论、小学跨学科教育、教师职业道德与教师专业发展、小学德育与班队管理、小学语文课标与教材分析、小学数学课标与教材分析、AI 赋能小学语文教学、AI 赋能小学数学教学、语言文学基础、文学基础、初等数论、数学思维方法等。
3.我们的培养优势在哪里？
24名专任教师全部来自于国内外重点高校，近90%具有博士学位，有博士后经历的教师5人。立足师范育人实践属性，聘有包含北京市特级教师在内的百名小学一线专家担任实践导师，构建起“高校导师+小学名师”的多元协同指导机制，实现双向赋能，厚植育人根基。本专业拥有小学教育领域的教育专业学位硕士研究生办学点，有研究生导师10余人，为学科建设提供有力的支持。
1.“师德引领·语数双主·跨学科融合·数智赋能”的创新培养模式。将师德养成贯穿培养全过程，以教育家精神引领师范生职业成长，突破传统单一学科局限，打造“语文+数学”双主科课程链；在此基础上，强化主兼教知识衔接与能力迁移，提升跨学科教学能力；同时，融入人工智能教育、虚拟仿真教学等课程环节，注重以高水平学科竞赛赋能新质教师培养，夯实师范生的综合学科素养与教学创新能力。
2.“U-D-S协同·四习融通·文化浸润”的实践育人体系。依托北京市百余所优质小学实践基地，深化U-D-S协同共建，形成“四习融通、全程浸润、递进培养”的实践教学链；邀名校校长、特级教师参与实践教学环节，打通职前培养与职后发展的衔接通道；搭建多元平台，社会大课堂赋能，文化育人，组织北京地域文化研学、“启智润心”支教，实现京韵文化铸魂、志愿实践砺德，强化师范生岗位核心能力与教育情怀。
3.与境外高水平大学开展交换生项目，提升国际化视野。
4.本专业的就业去向？
毕业生能胜任小学语文、小学数学、小学英语、小学道法、小学科学等学科的教学工作；能从事各种教育科学研究机构的研究工作、相关教育培训机构及各类教育行政部门的管理和教学工作；还可以继续深造，攻读研究生。近些年，毕业生就业去向主要是北京各小学，例如北京小学、中关村一小、前门小学、育翔小学、和平里第九小学、康乐里小学等。